Cover of “Монтессори-терапия”

Монтессори-терапия

практическое руководство

Андрущенко Н. В.

  • ГЭОТАР-Медиа
  • 2023
  • 416 pages

Medical subjects

$14$10−29%
Read

В научно-практическом руководстве рассмотрены теоретические и методологические основы Монтессори-терапии. Представлены общие положения, история возникновения метода, современный его этап развития. Раскрыты классические подходы применения Монтессори-материала, правила оформления развивающей среды. Изложены актуальные концепции развития и основы представлений о лечебно-восстановительном обучении ребенка с различными вариантами дизонтогенеза. Рассмотрены частные вопросы отклоняющегося развития детей с сенсорной, двигательной, интеллектуальной и эмоционально-личностной патологией.

Книга предназначена широкому кругу специалистов здравоохранения, образования, социальной сферы.

  1. 01Список сокращений и условных обозначений
  2. 02Введение
  3. 03Глава 1. Мария Монтессори и ее педагогический метод
    1. 1.1. Творческая биография Марии Монтессори — история развития «метода научной педагогики»
    2. 1.2. Истоки метода М. Монтессори
    3. 1.3. Философские представления М. Монтессори о движущих силах развития и личности ребенка
      1. 1.3.1. «Впитывающий разум» — организация психической жизни ребенка раннего возраста
      2. 1.3.2. Гуманные тенденции — движущие силы естественного человеческого развития
      3. 1.3.3. Сенситивные периоды развития ребенка — периодизация детства, связанная с особой восприимчивостью к обучению
    4. 1.4. Основы педагогической практики М. Монтессори
      1. 1.4.1. Роль педагога и родителей в воспитании
      2. 1.4.2. Понятие «подготовленная среда», ее организация и влияние на развитие ребенка
      3. 1.4.3. Свобода и дисциплина
    5. 1.5. Система М. Монтессори в общей линии развития лечебной (коррекционной) педагогики и психотерапии. История становления психологии развития и психолого-педагогической помощи детям с нарушениями в развитии
  4. 04Глава 2. Монтессори-материал — упражнения для развития ребенка
    1. 2.1. Общая характеристика Монтессори-материала, требования и правила работы с ним
    2. 2.2. Обзор групп Монтессори-материала
      1. 2.2.1. Упражнения на приобретение навыков практической жизни
      2. 2.2.2. Сенсорный материал. Введение. Понятие о трехступенчатой лекции (уроке)
      3. 2.2.3. Материал для развития речи
      4. 2.2.4. Математический материал
      5. 2.2.5. Материал для космического воспитания
  5. 05Глава 3. Монтессори-педагогика, лечебная Монтессори-педагогика и Монтессори-терапия — дальнейшее развитие метода М. Монтессори
    1. 3.1. Возрождение и развитие «врачебной педагогики» в Германии
    2. 3.2. История возникновения первого интегрированного детского сада и школы по системе Монтессори
    3. 3.3. Современные формы монтессорианской практики
    4. 3.4. Развитие Монтессори-педагогики в России
  6. 06Глава 4. Современные аспекты нейронаук о развитии ребенка
    1. 4.1. Нейробиологические и психологические основы развития
      1. 4.1.1. Развитие структур и функций головного мозга, причины нарушений развития, возможности восстановления мозговых функций
      2. 4.1.2. Нейробиологические и психологические основы поведения ребенка
    2. 4.2. Оценка развития
      1. 4.2.1. Методы оценки развития. Оценка развития ребенка раннего возраста
      2. 4.2.2. Нейропсихологический анализ при вариантах нормального и нарушенного развития дошкольников и школьников
  7. 07Глава 5. Организация и проведение терапевтической практики по Монтессори. Терапевтические программы по Монтессори
    1. 5.1. Основы организации работы с детьми, имеющими нарушения развития
    2. 5.2. Особенности работы с детьми грудного и раннего возраста. Организация ­Монтессори-среды дома
    3. 5.3. Особенности работы с детьми дошкольного и школьного возраста. Программа нейропсихологического восстановительного обучения в Монтессори-терапии
  8. 08Глава 6. Монтессори-терапия при различных заболеваниях и нарушениях развития у детей
    1. 6.1. Монтессори-терапия у детей, родившихся раньше срока
    2. 6.2. Монтессори-терапия при задержке речевого развития
    3. 6.3. Монтессори-терапия при нарушениях поведения у детей раннего возраста
    4. 6.4. Монтессори-терапия при синдроме дефицита внимания и гиперактивности
    5. 6.5. Монтессори-терапия при специфических расстройствах формирования школьных навыков
    6. 6.6. Монтессори-терапия при расстройствах поведения аутистического спектра
    7. 6.7. Монтессори-терапия при нарушениях когнитивного развития, задержке психического развития
      1. 6.7.1. Монтессори-терапия при выраженных нарушениях когнитивного развития
    8. 6.8. Монтессори-терапия при нарушениях двигательного развития
      1. 6.8.1. Монтессори-терапия при детском церебральном параличе
      2. 6.8.2. Монтессори-терапия при спинномозговых грыжах
    9. 6.9. Монтессори-терапия при генетических синдромах
    10. 6.10. Монтессори-терапия при гидроцефалии
    11. 6.11. Монтессори-терапия у детей с сенсорными нарушениями
    12. 6.12. Монтессори-терапия у детей с расстройствами поведения в старшем возрасте
  9. 09Глава 7. Монтессори-терапия в комплексной реабилитации
    1. 7.1. Монтессори-терапия в сочетании с методами физической терапии
    2. 7.2. Монтессори-терапия и терапия сенсорной интеграции
    3. 7.3. Монтессори-терапия и методы альтернативной коммуникации
      1. 7.3.1. Методы альтернативной коммуникации у детей с церебральным параличом
      2. 7.3.2. Методы альтернативной коммуникации у детей с тяжелыми множественными нарушениями развития
  10. 10Глава 8. Работа с родителями
  11. 11Заключение
  12. 12Список литературы

$14$10−29%